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苏大教〔2016〕103号
关于印发《www.优德88.cpm 本科教学工作
审核评估实施方案》的通知
各学院（部）、部门、直属单位：
《www.优德88.cpm 本科教学工作审核评估实施方案》业经学校2016年第二十九次校长办公会讨论通过，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
苏州大学
2016年12月29日
www.优德88.cpm 本科教学工作审核评估实施方案
为切实做好我校2017年本科教学工作审核评估，根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《省教育厅关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（苏教高〔2014〕15号）等文件精神和要求，结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
以“十八大”以来党的系列重要战略方针和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出问题导向，突出内涵建设，突出特色发展；强化办学目标与定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，提高人才培养质量。
二、基本思路
以评建工作为抓手，全面深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。通过深入考察人才培养目标与社会需求的适应度、教学资源对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度以及学生学习效果与培养目标的达成度，对我校近年来人才培养目标和培养效果的实现状况进行全面检验，总结办学经验、查找存在问题、明确解决思路，凝心聚力推动学校本科人才培养质量的全面提升。
三、组织领导
本科教学工作审核评估是一项系统性工程，它是从本科人才培养角度对学校工作进行全面、综合的评价与考察。为加强组织领导和统筹协调，将领导小组和各工作机构设置与职责公布如下。
（一）评建工作领导小组
组长：王卓君、熊思东
副组长：袁银男、路建美、田晓明、陈一星、高祖林、江作军、杨一心、陈卫昌
执行副组长：蒋星红
秘书长：周毅
成员：党委办公室、校长办公室、党委宣传部、团委、国内合作办公室、发展委员会办公室、财务处、教务部、人事处、招生就业处、学生工作部（处）、学生创新创业教育中心、人武部、科学技术研究部、人文社会科学院、国有资产与实验室管理处、国际合作交流处、保卫处、后勤管理处、医院管理处、图书馆、档案馆、信息化建设与管理中心、工程训练中心、分析测试中心等主要负责人。
主要职责：
1.统一领导、指挥、组织学校评建工作；
2.检查、监督各工作机构、各学院（部）、部门、单位评建工作进展；
3.指导协调自评报告撰写和教学基本状态数据采集，审定自评报告、本科教学基本状态数据报告、评建相关政策文件、工作方案等重要材料。
（二）评建工作办公室
主任：周毅
副主任：冯志华、茅海燕
成员：领导小组成员单位负责人
1.贯彻、落实学校评建工作领导小组的决定；
2.拟订评建各阶段工作计划，分解、部署各项工作任务；
3.负责各工作机构、各学院（部）、部门、单位评建工作的联络、协调；
4.协助领导小组审定www.优德88.cpm 《本科教学工作审核评估自评报告》、《本科教学状态数据分析报告》、评建相关政策文件、工作方案等重要材料；
5.完成领导小组交办的其它评建工作任务。
（三）评建材料组
组长：冯志华
副组长：陆丽、张振宇、刘方涛、常青伟、杨柳
成员：领导小组成员单位负责人。
1.总结凝练学校的办学定位与目标、www.w88.top.com 、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、自身特色等方面内容，深入分析本科人才培养工作取得的成效以及存在问题与解决思路，完成www.优德88.cpm 《本科教学工作审核评估自评报告》；
2.完成本科教学基本状态数据的采集、整理与上报；
3.负责督促各教学单位检查与完善教学档案及相关教学材料；
4.根据各审核项目、审核要素、审核要点，收集整理支撑材料，汇编专家案头材料；
5.按照评估专家意见，在各学院（部）、职能部门提交的整改工作报告基础上形成学校《整改报告》；
6.整理汇编相关会议、宣传动员等各类基础材料；
7.完成领导小组交办的其它相关工作任务。
（四）评建综合保障组
组长：曹健
副组长：吴小春
成员：党委办公室、校长办公室、教务部、发展委员会办公室、国内合作办公室、人事处、财务处、国有资产与实验室管理处、后勤管理处、保卫处、信息化建设与管理中心、图书馆、工程训练中心、分析测试中心等单位负责人。
1.负责教学资源、实验室、校园信息化建设和校园环境整治与协调等工作，为评建工作提供条件保障；
2.负责专家进校考察期间各项调度安排和条件保障。
（五）评建宣传组
组长：孙宁华
副组长：肖甫青
成员：党委办公室、校长办公室、党委宣传部、教务部、学生工作部（处）、团委、信息化建设与管理中心负责人。
1.营造有利于评建工作开展的校园文化氛围，统筹调度学校各类宣传媒体做好评建工作的宣传报道，并做好各类报道材料的归档；
2.负责组织、动员全校师生参与评建工作，推进校风、教风、学风和校园文化建设。
各学院（部）成立由党政主要领导任组长的评建工作小组，并将学院（部）评建小组组成人员及联络员等信息报学校评建工作办公室备案。各学院（部）应按照学校评建工作总体要求，制定本学院（部）评建工作方案并予以落实，按时保质完成学校下达的各项评建任务。
四、阶段安排
（一）学习动员阶段（2016年12月-2017年3月）
1.组织召开学院（部）审核评估自评自建汇报会议，邀请校内外专家进行指导和咨询，启动学院（部）评建工作；
2.研究出台学校评建工作方案，成立学校评建工作机构，分解任务，落实责任；
3.召开校、院两级评建工作动员大会，全面部署校、院两级评建工作；
4.各学院（部）、部门、单位认真学习教育部、江苏省相关本科教学工作审核评估文件，根据学校评建工作实施方案，制定本单位评建计划并予以实施。
（二）自查建设阶段（2017年3月-2017年7月）
1.各学院（部）、部门、单位对照审核评估项目、要素、要点及要求，加强教学工作和教学档案以及相关材料的规范，梳理日常教学和管理工作的各环节，查找问题，并持续加以改进，按时保质保量完成下达的各项评建任务，最后形成规范的教学档案；
2.学校各评建工作机构根据职责做好评建工作的软硬件建设，通过评建查找分析存在问题；
3.按照审核评估要求对各学院（部）、二级教学单位的评建与教学工作、教学档案等进行全面检查，并督促整改；
4.各学院（部）应在2017年5月底前完成学院（部）自评报告初稿，在此基础上，学校完成www.优德88.cpm 自评报告初稿和教学基本状态数据采集、整理与分析并形成教学基本状态数据报告。
（三）整改完善阶段（2017年7月-2017年10月）
1.各学院（部）在自查建设阶段所取得成效的基础上，深入推进评建工作，促进教学与管理的持续改进，按时保质保量完成下达的各项评建任务；
2.根据省教育厅对上报材料的复核反馈情况以及评建工作实际，对自评报告进行修改充实、定稿上报；
3.上报教学基本状态数据和本科教学质量年度报告；
4.各工作机构根据前一阶段发现的问题进行全面整改，推进教风、学风、校园环境、教学资源与条件的持续改进；
5.邀请校外相关专家进行咨询评估，根据专家意见完成进一步的整改工作；
6.形成专家评估案头材料，为专家现场考察做好准备。
（四）现场考察阶段（2017年11月）
专家进校考察，配合专家做好各项联络服务工作，为专家开展工作提供保障，协助专家开展现场工作。
（五）改进提升阶段（2017年11月-2018年11月）
对照审核评估报告及专家现场考察意见和建议，制订整改方案，落实整改任务，加强内涵建设，完善人才培养质量保障体系，促进学校本科教学工作持续改进和人才培养质量全面提升。
五、工作要求
评建工作牵涉面广、工作量大，事关学校本科人才培养乃至整体事业的发展，各单位要加强协作，密切配合、相互支持，树立全校一盘棋的意识，深入宣传发动，做到全员参与、全员投入，责任到人，行动有力。
建立激励与奖惩机制，将评建工作任务完成情况与年度考核、评奖评优、岗位与职称晋升、绩效考核挂钩。
附件：www.优德88.cpm 本科教学工作审核评估项目分工及责任单位一览表
附件
www.优德88.cpm 本科教学工作审核评估项目
分工及责任单位一览表
审核项目
审核要素
审核要点
责任单位
1.
定
位
与
目
标
1.1办学定位
（1）学校办学方向、办学定位及确定依据
党委办公室
校长办公室
发展委员会办公室
（2）办学定位在学校发展规划中的体现
1.2培养目标
（1）学校人才培养总目标及确定依据
（2）专业培养目标、标准及确定依据
1.3人才培养中心地位
（1）落实人才培养中心地位的政策措施
（2）人才培养中心地位的体现与效果
（3）学校领导对本科教学的重视情况
2.
师
资
队
伍
2.1数量与结构
（1）教师队伍的数量与结构
人事处
（2）教师队伍建设规划及发展态势
（3）教学团队建设
2.2教育教学水平
（1）学校师德师风建设措施与效果
（2）专任教师的专业水平与教学能力
2.3教师教学投入
（1）教授、副教授为本科生上课情况
（2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况
2.4教师发展与服务
（1）提升教师教学能力和服务教师专业发展的政策措施
（2）青年教师培养发展情况
（3）教师对自身专业发展与学校为之服务的评价
2.5教师教学业绩成果考核
（1）教师教学业绩成果考核办法
（2）考核结果的运用（如教学工作在职称评审中的权重）
3.
教
学
源
3.1教学经费
（1）教学经费投入及保障机制
财务处
（2）学校教学经费年度变化情况
（3）教学经费分配方式、比例及使用效益
3.2教学设施
（1）教学设施满足教学需要情况
教务部
后勤管理处
图书馆
国有资产与实验室管理处
信息化建设与管理中心
（2）教学、科研设施的开放程度及利用情况
（3）教学信息化条件及资源建设情况
3.3专业设置与培养方案
（1）专业建设规划执行与专业结构优化调整
（2）新专业设置与优势专业建设
（3）培养方案的制定、执行与调整
3.4课程资源
（1）课程建设规划与执行
（2）课程的数量、结构及优质课程资源建设
（3）教材建设与选用
3.5社会资源
（1）合作办学、合作育人的措施与效果
国内合作办公室
国际合作交流处
（2）共建教学资源情况
（3）社会捐赠情况
4.
培
养
过
程
4.1课堂教学
（1）课程教学大纲的制订与执行情况
（2）教学内容对人才培养目标的体现，科研促进教学的情况
（3）教学方法与学习方式的多样化
（4）考试考核的方式方法与管理
4.2实践教学
（1）实践教学体系建设
（2）实验教学与实验室开放情况
（3）实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果
4.3第二课堂
（1）第二课堂育人体系建设与保障措施
学生工作处
团委
（2）社团建设与校园文化、科技活动及育人效果
（3）学生国内外交流学习情况
4.4教学改革
（1）教学改革的总体思路及政策措施
（2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革
（3）教学改革的成效与应用
5.
生
发
展
5.1招生及生源情况
（1）学校总体生源状况
招生就业处
学生创新创业教育中心
（2）各专业生源数量及特征
5.2学生指导与服务
（1）学生指导与服务的内容及效果
（2）学生指导与服务的组织与条件保障
（3）学生对指导与服务的评价
5.3学风与学习效果
（1）学风建设的措施与效果
（2）学生学业成绩及综合素质表现
（3）学生对自我学习与成长的满意度
5.4就业创业与发展
（1）毕业生就业率与职业发展情况
（2）毕业生创业情况
（3）社会、用人单位对毕业生评价
6.
质
量
保
障
6.1教学质量保障体系
（1）质量标准建设
（2）学校质量保障模式及体系结构
（3）质量保障体系的组织、制度建设
（4）教学质量管理队伍建设
6.2质量监测
（1）自我评估及质量监测的内容与方式
（2）自我评估及质量监测的实施效果
6.3质量信息及利用
（1）校内教学基本状态数据库建设情况
（2）质量信息统计、分析、反馈机制
（3）质量信息公开及年度质量报告
6.4质量改进
（1）质量改进的途径与方法
（2）质量改进的效果与评价
自选特色项目
学校可自行选择有特色的补充项目
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