2019年12月3日下午1点50分，根据学校党委《关于召开基层党组织“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》，在教育学院党委的部署下，心理学系教师党支部组织本支部党员在独墅湖校区二期文科综合楼教育学院访谈室召开组织生活会和开展民主评议党员活动，具体内容如下。

一、组织理论学习

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在召开组织生活会之前，支部书记丁芳就组织本支部党员制定学习计划，学习通读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘篇》等。通过学习，大家深刻了解到中国共产党执政为民的思想，认识到党员同志“不忘初心、牢记使命”的责任感。

二、普遍开展谈心谈话

会前，党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍进行一次谈心谈话，及时了解老师们对工作的一些意见建议及思想状况等。

三、认真检视问题

（一）党员个人检视问题

组织党员对照党章党规，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题。重点检视3个方面问题为：检视通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选篇》或《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘篇》情况，读了没有、读了多少、有什么感悟；检视对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找了哪些具体问题、改了多少,改得怎样，还有哪些没有改到位；检视发挥党员先锋模范作用情况，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。每位党员老师都认真检视，寻找问题，并剖析主观上、思想上的根源。

（二）党支部检视问题

党支部重点检视问题为：检视支部开展主题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风等方面的具体问题。通过检视问题，支部列出问题清单，主要包括：

1. 主题教育活动要更加深入，理论水平要进一步提升，熟知《中国共产党支部工作条例（试行）》等文件规定。通过开展主题教育活动，通过支委会集体和个人学理论、看视频、案例分析、实地体验等方式理解、消化、吸收习近平新时代中国特色社会主义思想，对习近平讲话有深入学习。

2. 要进一步联系服务群众，深入到党员和群众中去了解问题、发现问题，引领和服务党员群众。通过和党员群众老师多接触、多谈心，了解他们的思想实际和现实困难，在教学、科研、生活上提供帮助，解决问题，促进发展。

3. 要进一步加强党员教育管理，消除某些党员对组织生活不重视、敷衍了事的情况。党支部自身要以身作则，加强组织管理，提升党员组织动力，积极参与到组织活动中，具有责任感、荣誉感。

4. 要进一步改进工作作风，组织活动要更丰富一些，更密切地与专业发展和成长相结合。应立足于高校教师这一群体开展支部组织活动，围绕教学、科研、心理学为社会服务来构建活动内容，立德树人，使得支部活动有内容、有意义、有收获，不流于形式，成为凝聚党员的黏合剂，更好地促进党员教师的发展和成长，并为推动社会和谐发展贡献一份力量。

四、组织开展述职评议

召开组织生活会，民主评议党员。会议由支部书记丁芳主持。作为党员领导干部的教育学院院长冯成志以普通党员身份参加了本支部的组织生活会。

1.党支部委员会述职

党支部书记丁芳代表党支部委员会进行述职。我们心理学教师党支部，以全国样板支部和苏大党支部书记示范工作室标准要求自己，在学院党委原书记蒋晓虹和现书记赵阳的引领、支持和支部各位党员老师的积极配合下，支部工作取得了一些成绩。（1）一年来党支部工作情况。主要涉及加强理论学习；组织支部活动；参与社会服务；与其他单位建立党建联盟；党员老师的成绩；配合学院、心理系行政工作等方面。（2）检视和剖析问题。

2. 开展个人自评和党员互评

按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议，严肃认真开展批评和自我批评。通过自我批评，党员老师们剖析自己存在的突出问题，并提出整改措施。通过批评，党员老师之间敞开心扉，坦诚相见，既增进了团结，又促进了工作效果。

3.填写表格。

党员老师填写《党支部班子民主评议表》，对支部班子进行评议。评价项目包括：总体评价，开展主题教育，严格党员教育管理，联系服务群众，改进工作作风。所有党员老师对党支部的评价意见均为“好”。

对支部班子的意见建议和党支部制定的相对应的整改措施是：（1）多组织活动，多研讨。这的确是支部的突出问题。高校党员教师平时有大量的教学和科研任务，工作比较忙。支部有时会考虑，如果支部活动流于形式，大家的积极性和参与度都会不高；而如果要做有价值、有特色的支部活动，又会花费大量的时间、精力和资源来组织筹备，所以有些畏难心理。虽然支部组织有亮点、有特色、有意义的活动有难度，但会抓住建设“全国党建工作样板支部”和“www.优德88.cpm 教职工党支部书记示范工作室”的契机，基于其活动计划和要求来开展多样的、富于心理学特色的支部活动，比如与学校、社区、企业等签订党建共建协议，联合开展支部活动，并请党员老师们参与其中。这既有利于党员老师理论水平和实践能力的提升，也有助于心理学服务于社会，促进社会和谐。（2）进一步开展丰富多彩的党员活动，进一步加强学习与交流。将支部活动与教学、科研相结合，开展多种形式学习，积极发挥党的引领作用。教学、科研是高校教师的主要任务，如果支部活动能与本职工作相结合，用支部活动促进教学和科研工作，加强师德建设，在学科教学中渗透思想道德教育，既有老师个人能力的提升，也有对学生的积极影响，做到立德树人。支部今后会寻求在教学、科研方面突出的老师分享经验，以做讲座、做指导、做观摩等多种方式开展。

党员老师填写《党员民主测评表》，对支部党员进行民主测评。《党员民主测评表》的评价内容包括政治坚定、执行纪律、道德品行、发挥作用以及总体评价等方面。

五、客观公正作出评定

党支部自制《心理学教师支部优秀党员评选》表格，在党员民主测评的基础上，评定结果为：优秀党员5人，合格党员9人。优秀党员是：黄辛隐，张明，周成军，王爱君，丁芳。

会后党支部通过微信形式向全体党员通报会议情况，并将支部班子整改清单进行公示。

六、小结

我们心理学系教师支部的党员老师们积极参与了此次活动。这体现了我们老师们团结一致、积极向上的精神面貌，也展现了老师们富有责任感的品质。

我们心理学系教师支部响应党委号召，把严格要求党员和关心关爱党员结合起来，通过党支部“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会和民主评议党员工作，进一步了解掌握党员思想和工作生活情况，有针对性地开展党内激励关怀帮扶活动，使党员感受到党组织的温暖。

(参与本次活动的教师（14人）：王爱君、陈庭继、张明、孔明、丁芳、冯成志、范庭卫、周成军、黄辛隐、吴继霞、刘电芝、何华、彭彦琴、朱月龙)

心理学系教师党支部

2019-12-4