我校在第三届全国高校教师教学创新大赛中获佳绩

8月18-22日,第三届全国高校教师教学创新大赛(以下简称大赛)全国现场赛在浙江大学举办。全国共有239个教师(团队)入围现场评审,我校黄建洪和杨黎黎老师领衔的课程团队代表江苏省参加激烈角逐,分别荣获新文科正高组二等奖、新文科副高组二等奖,入围全国现场赛数量为全省并列第一,全国并列第二,国赛获奖数量实现了新突破。


全国高校教师教学创新大赛是经教育部批准,纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中的唯一一项高校教师教学竞赛活动,其参赛规模大、水平高、影响力广。本届大赛以“推动教学创新,培养一流人才”为主题,有来自全国32个赛区1194所高校的83224名教师参加校赛,23088名教师参加省赛,覆盖全部学科门类。经各省(市、区)推荐,共465个教师团队进入国赛第一阶段网络评审,239个教师团队进入第二阶段现场评审。

全国总决赛中,黄建洪老师(团队)以行政管理专业课程《公共管理学》参赛,围绕公共管理图谱方法的知识目标,人本、效能、服务思维和厚知致用的能力目标,以及公共理性精神的素养目标等人才培养目标,贯彻深度学习教学创新理念,以公共感知力、管理思维力和服务创新力培育为中轴,开展以“学生发展为本”的教学过程设计,聚焦学生学得深、用得好的发展核心需要,强化“信息化+学用一体化”实践教育,实现创新性、高阶性和挑战度的合作式学习,为服务智能化时代美好生活的公共管理培养创新型应用型人才。

杨黎黎老师(团队)的课程《语言学概论》根据新文科建设的理念,重点阐述了知识接受和意义建构在课程中的交融。通过三个工作坊的活动设置,将知识、能力、素养三维课程目标融入每一个工作坊的活动设置当中。以学生为中心,创设多种教学情境体验式教学,以直观的方式再现语言学本体知识。利用语言的工具属性和社会属性,重构了多个“语言+X”的跨学科柔性模块,让语言学原理回应国家和人民的现实需求,知行合一。

本次大赛从校赛选拔、省赛角逐到国赛展示,历时10个月。学校高度重视,教务处、教师教学发展中心协同各学院,进行了精心组织和周密安排,开展了系列培训讲座、试讲指导,为参赛教师(团队)提供了全方位支持与服务保障,助力参赛教师实现一次次突破。此次获奖既是参赛教师及团队开展教学创新的成果综合体现,更是学校深化本科一流专业、一流课程建设,持续构建教师专业发展体系成效的集中展示。

强国必先强教,强教必先强师。习近平总书记指出,要培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚。下一步,学校将继续紧紧围绕立德树人根本任务,大力强化价值塑造和思想引领,强化教师专业能力发展,提升本科人才培养质量。



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