《www.优德88.cpm 深化学生创新创业教育改革实施方案》
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和江苏省政府办公厅《关于印发江苏省深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知》（苏政办发〔2015〕137号）文件精神，提高人才培养质量，大力推进大众创业万众创新，结合学校实际，制定本实施方案。
一、把深化创新创业教育作为人才培养重要改革任务来抓
（一）重要意义。学校不断加强创新创业教育改革力度，创新创业教育课程体系不断优化、创新创业教育专兼职www.w88.top.com 不断完善、创新创业实践教育平台不断健全、学生成功创新创业的案例不断涌现，取得了积极成效。但也应清醒地认识到，目前学校创新创业课程还不多、设置还不尽合理，创新创业实践教育平台还很缺乏，创新创业教育师资还面临数量不够、能力不足、对学生创新创业需求指导帮扶还不到位等问题。为此必须充分认识到深化创新创业教育改革的重要意义，把深化创新创业教育改革提高到国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推动高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措的高度来认识；把深化高等学校创新创业教育改革提高到推进高等教育综合改革、提高人才培养质量、推进高等教育与经济社会发展紧密结合的重要举措的高度来认识，统一思想认识，采取切实措施，深入推进学校创新创业教育改革步伐。
（二）指导思想。深化学校学生创新创业教育改革，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，育人为本，以提高人才培养质量为核心，把深化创新创业教育改革作为促进学校人才培养综合改革的突破口，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应新常态，促进教学与科研、教学与经济，教学与社会服务紧密结合，集聚校内外创新创业教育资源，协同推进、科学整合、汇聚改革合力，不断提高高等教育质量，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
（三）总体目标。以《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《江苏省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》精神为指导，全面深化学校创新创业教育改革，至2017年取得重大进展，基本形成教育理念先进、课程体系完善、实践平台充裕、www.w88.top.com 健全的创新创业教育体系。至2020年左右，形成创新创业教育与专业教育深度融合、理论与实践相结合的人才培养模式，形成课堂教学、自主学习、强化实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系。通过五年左右教育教学改革，实现人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力显著增强，投身创新创业实践的学生显著增加的总体目标。
二、深入推进创新创业教育课程改革，进一步完善学校学生创新创业教育课程体系
（四）加强创新创业课程建设。坚持将创新创业教育融入通识教育、专业教育和实践教学全过程，发挥综合性大学多学科优势，打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，鼓励学生跨学院（部）、学科、专业选修课程，建立多学科交叉培养学生创新创业能力新机制。
充分挖掘各类专业课程中的创新创业教育资源，面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导与创新创业实践等必修课和选修课。充分利用互联网+信息技术，积极推进创新创业类课程库和共享平台建设，构建线上与线下、课内与课外、校内与校外相结合、与专业培养互融的创新创业教育课程体系。立项编写具有较强针对性、实用性的创新创业特色教材，满足学校创新创业教育的需求。到2020年，校级立项一批“团队+教材+慕课”的创新创业教育通识共享课程、打造一批创新创业教育基础示范课程。
（五）深化教学模式改革。制定《研究型教学实施意见》，开展以小班研讨课、翻转课堂为代表的教学模式改革，大力推行启发式、讨论式、参与式教学，推动教师把学术前沿发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，激发学生创新创业灵感与批判性思维。增加学生课外自主学习量与课外作业的研究性，每门课程适当布置调研报告、课程论文（设计）、创新制作等综合性课外大作业，培养学生自主学习、团队协作、分析问题与解决问题的能力。探索创新人才培养本硕贯通模式，面向高年级本科生开设高峰研讨课程，深入推进试点学院、人才培养创新试验区及卓越工程师、卓越医生、卓越法律人才等培养模式改革。
（六）强化实践改革导向。根据相关专业教学质量国家标准和行业标准，修订学校专业教学质量标准。系统修订本科专业实验课程教学大纲，提高综合性、探究性、创新性的实验项目比例，鼓励将学生创新创业项目列为毕业论文（设计）或课程设计选题。加强各级专业实验室、虚拟仿真教学实验中心及各类实习实践基地建设管理，增加实习实训比重，确保人文社会科学类本科不少于总学分（学时）的15%、理工农医类本科专业不少于25%；改进教师教育，师范类专业教育实习不少于1个学期。
（七）改进教学评价机制。完善人才培养质量标准，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为衡量人才培养质量的重要指标。改革课程考核方式，推行形成性与终结性相结合的考核机制，注重学生平时学习效果及实际收获的考核，探索非标准答案考试。深化过程化考核，引入APP等实时评价手段，建立实时反馈课程评估制度，实现学生对课程的实时评价，提升教学改进的时效。
扩大转专业比例，试行开放型辅修制度，制定校外交流课程和慕课学分认定管理办法，扩大学生学习自主选择权。压缩专业总学分，适度减少必修学分比例，为学生开展创新创业活动提供更多自主空间。建立学生创新创业档案，量化记录学生开展创新创业活动情况。修订完善学籍管理规定，建立弹性学制，放宽学生休学年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。修订完善《www.优德88.cpm 本科生创新创业学分认定管理条例》，优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。
三、进一步加强创新创业教育平台建设，构建合作、开放、共享的实践教育平台
（八）依托学校现有专业实验室、虚拟仿真实验室、工程训练中心，加强建设力度，着力打造10个左右大学生创新实验室。加强大学生众创空间建设，结合名城名校融合发展战略项目，结合国家大学科技园，积极打造1-3个高质量的大学生众创空间；鼓励有条件的学院（部）开设“创意空间”。依托国家大学科技园和名城名校融合发展战略合作开展“众创空间”建设，到2020年，学校用于学生创新创业实践教育基地面积不少于5000平方米。
（九）打造多元协同育人机制。完善校地、校企、校际、校所及国际合作协同育人机制，根据经济社会发展需求调整优化专业结构布局，积极吸纳社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。鼓励有条件的专业，与行业企业建立人才联合培养关系，共同制定培养方案，设置专业特色方向，共同开发与创新创业教育深度融合的专业课程。大力推进科教融合，强化科研对教学的反哺作用，推动优秀本科生早进团队、早进课题、早进实验室，体验学科前沿与高新技术研究的过程、方法和成果，鼓励各创新中心和科研实验室面向本科生开设专项创新培训。积极鼓励研究生参与“江苏省研究生培养创新工程”，充分发挥省校两级研究生工作站在研究生创新实践中的作用。
（十）推动高水平创新创业讲座、高品位创新创业活动进校园活动。开设“东吴创新创业论坛”，举办各类创新创业讲座、短期训练营，以实施名城名校融合发展战略为契机，积极推进学校创新创业教育与苏州市的融合发展，积极推进“创客天堂”行动，成立“东吴创客学院”，与苏州市联合发起成立“苏州高校学生创新创业教育联盟”。开发www.优德88.cpm 学生创客地图，建设完整的大学生创新创业教育生态圈。
（十一）发挥学校国家大学科技园在创新创业实践教育方面的优势，设专门场地，积极扶持学生创新创业项目，优秀创新创业项目入驻园区可享受免房租2年。
（十二）与金鸡湖创新创业长廊等众创空间建立校企发展伙伴关系，发挥社会创新创业资源在学生创新创业项目实践教育和孵化落地方面的重要作用。
（十三）加强大学生职业生涯教育，加强创就业基地建设，开展“一院一基地、一品牌”建设，新增50个高质量的大学生创就业基地。
四、开展创新创业教育竞赛活动，构建赛学协同、赛教协同、赛创协同的竞赛网络
（十四）以全国大学生“挑战杯”竞赛、“创青春”创业计划大赛、互联网+大学生创新创业大赛、全国研究生创新实践系列活动等重要赛事为引领，构建多层次创新创业竞赛体系，并以此为抓手以赛促学，以赛促创，推动专业教育与创新创业教育的深度融合。各学院（部）可结合自身学科专业特色举办或承办创新创业教育类竞赛（包括学科创新类、科技发明类、创意设计类、创业计划类等）。
（十五）建立学生创新创业成果展示平台，每年举办一次www.优德88.cpm 学生创新创业成果展。
五、加强创新创业www.w88.top.com 建设，建设一支专兼结合、知行互补、高水平的创新创业www.w88.top.com
（十六）加强创新创业教育专兼职www.w88.top.com 建设，尤其注重与苏州市“姑苏人才计划”、“海鸥计划”的融合对接，聘请知名科学家、创业成功者、优秀企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任创新创业课兼职教师，制定创新创业兼职教师管理规定。建立www.优德88.cpm 创新创业导师库。
（十七）加强创新创业辅导团队建设，建立创新创业辅导制度，聘请经验丰富的企业家、天使投资人和专家学者组成辅导团队，培育一批高水平的创新创业辅导团队。
（十八）鼓励开设跨学院、学科、专业的交叉课程，建立创新创业师资共享机制。
（十九）实施创新创业www.w88.top.com 提升计划。加强学校教师教学发展中心建设，将提高学校教师创新创业教育的意识和能力作为教师岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，积极开展创新创业教育教学名师、创新创业优秀青年导师、教学团队建设和表彰工作，将教师创新创业工作纳入教师绩效考核、专业技术职务评聘体系，引导教师不断增强创新创业素养。依托“卓越工程师教育培养计划”和工程教育专业认证计划，优先支持青年教师到对口企业单位实践，提升创新创业实践能力。
六、加强创新创业文化建设，培育和塑造理念先进、取向积极、氛围浓厚的创客文化
（二十）修订奖学金条例，扩大创新创业奖学金获奖面，完善评奖标准和机制。
（二十一）加强多种形式的宣传教育活动，开展大学创新创业标兵评比，省级本科生创新创业标兵优先推荐免试研究生，评选创新创业优秀社团，积极培育创客文化。
七、加强创新创业教育改革的组织领导和保障服务
（二十二）在学生创新创业教育改革领导小组领导下，以学生创新创业教育中心为主导，构建团委、教务部、招生就业处、学生工作部（处）、科学技术研究部、人文社会科学院、www.优德88.cpm 国家大学科技园等职能部门和学院（部）协同的创新创业教育工作机制。
（二十三）统筹各类资金支持学生创新创业，设立学生创新创业基金。
（二十四）统筹学校和社会场地资源，为学生创新创业项目入驻提供政策扶持。
（二十五）加强创新创业教育理论研究，将创新创业教育作为衡量人才培养工作和学院（部）领导班子工作的重要指标。
发布时间：2017-08-23 20:25
最新修改：2017-08-23 20:25
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