自立

—计算机科学与技术学院

教育感言

世界是互通的。借助一个学科的教学,让学生学会在其他学科也同样适用的方法。

立身。唐自立老师从教30年来来一直坚持在教学一线,一路潜心教书育人,守正修身,温文尔雅,坚守教学传统,坚持教学改革,指导学生从事课外科研,是具有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好老师的典型代表。

立业。唐老师是浙江大学计算机软件专业毕业后就职于原苏州丝绸工学院(后合并至www.优德88.cpm )。从一开始,唐老师就刻苦钻研教法,在讲授算法语言程序设计课时,唐老师通过多次的尝试和研究,发现了这门课的重点不在语言的语法而在程序设计。因此每次上课在讲过语法后都会引入问题,再跟学生一起讨论该怎样解决问题,并探讨解决问题的方法,总结出“问题探究教学法”。在数据结构课的教学过程中,通过探索,总结出“分步教学法”等。

立格。唐老师一直坚持传统的上课形式,就是在多媒体和PPT流行于各大讲堂和课堂的今天,唐老师还是一支粉笔走天下,始终保持与学生的沟通和引导学生的思维。每年的教学反馈中,学生普遍对这种形式表示欢迎,教学效果良好。

立人。唐老师还利用课余时间,指导学生的课外科研,辅导学生的考研课程,曾指导本科生发表SCIE期刊论文。