全面推进课程思政建设、提高课程育人成效，是深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》的重要举措，是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的内在要求，也是落实立德树人根本任务的必然选择。近日，机电工程学院组织开展“课程思政”示范课系列活动，在不同专业课程内容中融入思政元素，创新教学手段和教学方法，实现知识传授、能力培养和价值塑造的协同推进。

《自动控制原理》是在生活和工程中应用较为广泛的专业基础课程，黄俊老师将课程思政与专业课程教学相融合，详细讲解了系统频率特性的概念、伯德图以及奈奎斯特图的画法等内容，并指出蕴藏其中的哲学思想：系统观念是马克思主义哲学重要的认识论和方法论。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规律。推进中国式现代化是一个系统工程，而每位同学的学业、事业、人生目标的实现也都离不开系统观念的推动。

迟文政老师的《人工智能》课程着重培养学生对计算机与大数据领域中关键技术问题的认知能力。在讲授专业知识的过程中，她特别强调实践的重要性，鼓励同学们勤学多思常练，“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”只有熟练使用智能制造工程专业技术资源和工具，才能对实际智能制造工程问题进行恰当的分析、设计和计算。

在《脑机接口与人机交互》课程中，张虹淼老师将清华团队经过二十年耕耘实现尖端装备脑起搏器从0到1突破的典型事迹娓娓道来，生动形象地展现了脑机接口领域的科学家精神。科学成就离不开精神支撑，正是无数科学家的刻苦研究与执着追求才使得我国成为全球第二个拥有全系列脑起搏器的国家。希望同学们从中感受和学习对科学事业的执着与追求、对国家和民族的热爱与奉献。

《机械制图》课程是沟通“基础—专业—工程问题”之间的桥梁。吴冬敏老师在授课时深入挖掘课程内容所蕴含的思政教育资源，将我国优秀人文工程案例、十大国之重器等有计划地设计到各教学环节之中，“润物细无声”地让同学们感悟家国情怀、创新意识和团队协作精神，从而培养具备良好的工程素养、严谨细致的工作态度和一丝不苟、精益求精的工匠精神的青年英才。

未来，机电工程学院将进一步深化课程思政建设，加强理论研究和实践探索，同步提升专业课教师的课程教学水平和思政育人能力，以课程思政熏陶学生的科学精神、启发学生的辩证思维、厚植学生的家国情怀，全面提高人才培养质量，充分展现新时代强国建设的教育担当！