随后，陈婕老师展示了八张天使守护卡，让大家选择一张送给自己的同伴，并讲述原因和表达祝福。之后让大家闭上眼睛冥想自己想象中的未来画面，并将感受及时记录在纸上。

活动最后，陈婕老师总结发言，大家通过搭建模型自己与内心对话，让自己慢下来沉浸下来思考提问者的问题，慢慢感悟自己的内心。同时大家也扮演了聆听者，聆听他人的故事，学会倾听。在看待科研、学习和生活中的压力困境时，运用好自己的觉察能力，调动丰富的内在资源实现自我突破。

王海洋同学分享道，“今天的3D建模活动中，我们天马行空地构建未来蓝图，在这样看似随意轻松的手工中，投射出内心世界。在与同伴的交流互动中，在教练的引导与帮助中，我感受到了从自我式聆听到聚焦式聆听的奇妙转换，这帮助我做一个更好的聆听者。”

邬柏霆同学分享道，“首先，建模活动提供了一个放松和减压的机会。让我们可以在制作过程中放松身心，忘记日常生活中的压力和焦虑。其次，这些活动可以增强个人的创造力和想象力。尽管技巧可能不高，但参与者仍然可以通过个人的想法和创意来制作独特的作品。最后，这些活动也促进了社交和团队合作。无论是与熟人还是陌生人一起参与，都可以增进彼此之间的交流和理解。”

董孟琳同学分享道，“通过今天的3D活动让我更加的理解了倾听的意义，也更加明白了语言的力量，老师今天讲的时候的语言就是非常温柔循序渐进又有力量的，娓娓道来倾听的三重意义，让我受益匪浅。”

材化部将继续开展2024年特色心理活动，举行陶瓷制作、3D建模、干花工艺等赋有专业特色的心理团体活动，让化学专业深度与心理健康温度相融合，将心理健康教育与美育、劳育相结合，以美润心、以艺育心、以智慧心，提升学部同学心理健康素质。